BeobachtungBeobachtung

Sie befinden sich hier:

  1. Pädagogik
  2. Beobachtung

Warum beobachten und dokumentieren wir?

  • Wir entdecken die Vielfältigkeit und Einzigartigkeit jedes Kindes und nehmen bewusst seine Stärken und Kompetenzen wahr
  • Wir erkennen das Ausmaß des Wohlbefindens und der Engagiertheit eines Kindes
  • Wir erkennen die Themen und Interessen der Kinder
  • Wir erkennen, in welchen Bereichen sich das Kind selbst bildet
  • Wir können die individuellen Entwicklungs- und Bildungsprozesse jedes Kindes besser verfolgen, unterstützen und herausfordern
  • Wir machen uns ein differenziertes Bild von der gesamten Kindergruppe
  • Die Beobachtungsergebnisse sind die Grundlage für den Austausch mit Eltern, Kolleginnen und Kollegen, sowie anderen Fachdiensten